目录
高等教育教学研究
社会主义核心价值观融入大学文化建设实现机制探究杨先永;王大卫;1-8
基于参与式民主理论的高校内部治理路径研究念潮旭;9-16+55
大学思政教学智慧课堂的技术实践与反思——鲍德里亚技术决定论的一种解读张耀天;郑洁;17-23
论高校思政课案例教学法的案例选择标准和教学要求李若瀚;高娜;24-29
外语专业实施课程思政研究——以毕业论文指导中融入马克思主义基本观点教育为例穆志刚;30-36
学术翻译“六关六观六品”论王强;37-48
《论语》中的全人教育传统郑晨瑶;49-55
行动学习：混合式课程创新的互动机制与实现路径李冰;陈增明;56-67
师范院校基于能力培养的美学课程教学改革研究刘文文;68-75
名校介绍
千年书院薪火相传，百年名校与时俱进 山东省青州第一中学2+157
基础教育研究
学校氛围对中学生阅读素养影响的多水平分析——基于PISA2018中国四省市数据于家宁;76-83
本原性数学问题引领下的课堂教学模式探究王毳;84-89
政治·法律研究
全球化的演进与中国特色大国外交的价值引领陈海燕;杨修文;90-98
社会转型时期思想政治教育公共性的困境与实践王晓玉;苏国红;99-105
比较视野下的“普世价值”与“共同价值”胡银元;106-112
“渐进型”生态环境损害赔偿机制的困境透析与完善进路——基于29份生效的典型裁判文书的实证分析崔义敏;孙泓云;113-119
文学·语言学研究
清代《红楼梦》评点论香菱及其“有命无运”何红梅;刘佳禾;120-126
性情与风格：论民国词学接受与批评中的姜夔王育涵;127-133
由情至理：茅盾小说《腐蚀》的电影改编程伟;134-139
《重刊详校篇海》的释义考察杨晓霞;140-150
书评
推动循证社会科学走进学术视域的研究力作——《循证社会科学研究方法：系统评价与Meta分析》评析张鑫;王丹;151-156
来稿须知158